Todos con un granito de arena!!

Bueno como veis yo también me uno en contra de la censura de Megaupload. Ya no es una cuestión de que lo censuren y listo, es una cuestión de que siempre ganan los que más tienen y como siempre nosotros que somos los ultimos en la jerarquia de esta sociedad acabamos perdiendo. Yo digo NO!! NO A LA CENSURA DE MEGAUPLOAD.

Os dejo aqui el movimiento que han empezado lo que para mi son unos valientes, en Tuenti y Facebook:

El FBI estadounidense ha intervenido la compañía propietaria de la popular página de intercambio de archivos Megaupload y ha arrestado a varios de sus trabajadores, según ha adelantado en Twitter la agencia Associated Press. También se encuentra inaccesible Megavideo, de la misma compañía, donde pueden publicarse y verse vídeos con un sistema similar al de YouTube.
La operación, según publica 'The Wall Street Journal', se enmarca en otra mayor contra una serie de páginas web acusadas de 'piratería', es decir, de violar derechos de autor de obras protegidas. Siete personas habrían sido detenidas y acusadas de violar la propiedad intelectual en los tribunales de Virginia y cuatro de ellas estarían ya detenidas por conspiración para cometer un crimen y violación de la propiedad intelectual.
Además, se habrían producido otros cuatro arrestos en Nueva Zelanda, según el mismo diario, y se estaría procediendo a bloquear cuentas bancarias y servidores en todo el mundo.
Una operación que se produce un día después de que una serie de páginas web protestaran por la iniciativa SOPA, que busca promulgar una ley que, en EEUU, permita bloquear páginas web extranjeras que perjudiquen obras protegidas por derechos de autor.
Fuentes policiales citadas por el diario estadounidense aseguran, sin embargo, que no hay conexión entre esta operación, llevaba a cabo tras una investigación de dos años, y la polémica sobre la SOPA.
Megaupload, que desde la tarde del jueves se encuentra inaccesible, es una de las más importantes páginas web de intercambio de archivos del mundo. Está en funcionamiento desde 2005 y permite 'subir' todo tipo de archivos que después pueden ser descargados en cualquier otro ordenador. Asimismo, Megavideo permite a cualquier usuario publicar vídeos que después pueden visualizarse en cualquier parte, como hace YouTube.
Ambas páginas web han sido habitualmente señaladas por las compañías de contenidos por facilitar la descarga y visualización de obras protegidas por derechos de autor. Ambos sitios, que muchos consideran centros de las descargas no autorizadas de música, películas, series o libros protegidos, ha sido perseguido por la industria del porno, las autoridades inglesas, francesas, italianas e incluso estadounidenses, Google y la RIAA a través de Mastercard, entre otras.
Hasta ahora, la compañía había resistido amparada en que, además de alojar contenido protegido por derechos de autor, había muchos usuarios que utilizaban el servicio de intercambio de archivos de forma legítima y privada. Además, no dudaba en eliminar todo el contenido susceptible de estar protegido que las compañías reclaman. El pasado diciembre, una serie de grandes artistas, de Will.i.am a Jamie Foxx apoyaron la página web con un vídeo en la que alababan sus bondades.
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¿Tenias cuenta en Megaupload? Entérate de lo que tienes que hacer:
www.elmundo.es/elmundo/2012/01/20/navegante/1327045000.html
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Propuesta lanzada en internet contra la censura de nuestra libertad en la red: i.imgur.com/5TdzS.jpg
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PARA DEFENDER LA LIBERTAD EN INTERNET. FIRMAD AQUI!!
secure.avaaz.org/es/save_the_internet/?aAdUucb
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PAGINA DE FACEBOOK: www.facebook.com/pages/No-a-la-censura-de-Megaupload/3614733…

Estrategias de aprendizaje.

Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se utilizan para satisfacer las necesidades de la población a la que se destinan, en este caso a la parte de la población que esta estudiando.  Hay dos tipos:

1. TÉCNICAS: actividades especificas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden. Como por ejemplo subrayar.
2. ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones que hay seguir. Son siempre conscientes y dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

Estas estrategias de aprendizaje se utilizan para facilitar el estudio de los alumnos y lo utilizan muchas veces el equipo docente para aconsejar la manera de estudio. Por ejemplo, existen las estrategias de ensayo, que son aquellas que constan de la repetición en voz alta de lo que se está estudiando, o también existen las de elaboración, que constan de resumir los temas y hacerse esquemas de lo estudiado.

Todo esto esta condicionado por la capacidad cognitiva de la persona, ya que cada uno estudia de una manera diferente. Pero, en mi opinión, yo creo que el estudio deberia incentivarse, no sólo en la escuela, sino también en casa y en la calle. Con esto me refiero que desde pequeños los padres deberian enseñarnos a tener una técnica de estudio, y practicarla durante un tiempo.

Lo mejor para estudiar, en mi opinión, es hacerse un plannig de estudio, donde se muestre las horas des estudio para cada asignatura. Pienso que en la escuela los profesores deberian hacer un plannnig para los alumnos de cada asignatura (poniendose entre ellos de acuerdo), con el fin de que el alumno se haga una idea de como puede aprovechar el tiempo. También creo que una buena manera de saber si una técnica de estudio es efectiva, es autoevaluarse. Esto se puede hacer, inventando examenes o haciendo ejercicios, o incluso condenando a tus padres a ayudarte cada vez que acabes de estudiar un tema.

Todos sabemos que estudiar puede ser muy aburrido, pero simpre nos lo podemos plantear como un juego, imaginando que estamos estudiando para dar una clase. Pero lo que nunca se debe hacer es pensar que uno no tiene capacidad para estudiar, porque todos podemos hacerlo si ponemos un poco de nuestras ganas y tiempo.

                 ¡¡¡ÁNIMO!!!

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The learning strategies are the set of activities, technologies and means that are in use for satisfying the needs of the population the one that is destined, in this case to the part of the population that this studying. There are two types:

1. TECHNOLOGIES: activities you specify that the pupils carry out when they learn. Since for example underlining.
2.  STRATEGY: she is considered to be a guide of the actions that there is to follow. They are always conscious and directed to an aim related to the learning.

These learning strategies are in use for facilitating the study of the pupils and they it use often the educational equipment to advise the way of study. For example, there exist the strategies of test, which are those that consist of the repetition loudly of what is studied, or also they exist of production, that they consist of summarizing the topics and schemes of the studied thing to be done.

All that this one determined by the cognitive capacity of the person, since each one studies in a different way. But, in my opinion, I believe that the study deberia to be stimulated, not only in the school, but also in house and in the street. With this I refer that from small the parents deberian a technology of study to teach to have ourselves, and to practise it during a time.

The better thing to study, in my opinion, is to become a plannig of study, where study appears the hours des for every subject. Fodder of that in the school the teachers deberian to do a plannnig for the pupils of every subject (putting between them in agreement), in order that the pupil does an idea to himself of since it can take advantage the time. Also I believe that a good way of knowing if a technology of study is effective, is autoevaluarse. It is possible to do this, inventing examinations or doing exercises, or even condemning your parents to help whenever you have just studied a topic.

We all know that studying is to be very boring, but simpre we us it can raise as a game, imagining that we are studying to give a lessons. But what it is never necessary to to do is to think that one does not have aptitude to study, because we all can do it if we put a bit of our desires and time.

                         SPIRIT!!!

La educacion en las aulas

La educación puede definirse como:

• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
• La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula.

Es exactamente en esa oración subrayada en la que me voy a central. Como bien dice la wikipedia la educación es respetar a los demás sin importar su raza, religión, costumbres, etc. pero también dice que esto no se respeta en la aulas. ¿Por qué?. Pues bien a mi forma de ver en las aulas los alumnos tienden a formar grupos entre ellos, creando a su vez la falta de integración propia y externa.

Un ejemplo claro de esto se da entre pueblos: imaginemos que vivimos en un pueblo pequeño, y que este pueblo tiene un instituto. Pero el pueblo vecino no lo tiene, y tiene que traer a sus adolescentes al primer pueblo. Pues bien yo viví este mismo ejemplo, y en mi clase eramos todos del mismo sitio menos un grupo de alumnos pequeño que eran del pueblo vecino. En mi clase sistemáticamente se formaron dos grupos, uno de la gente de mi pueblo y el otro del pueblo de al lado. ¿Por qué pasó esto?. Yo creo que paso porque en el instituto si existe una necesidad d sobrevivir, y cuando llega gente de otros lugares tendemos a rechazarles por miedo, o quizás simplemente porque siempre hubo una rivalidad, como bien nos muestra la serie de los simpsons, donde la rivalidad se centra entre Springfield y Shellbyville.






Ante esto creo que las escuelas deberían impartir una especie de tutorias para la integración de los alumnos, o ir rotando el cambio de asiento cada cierto tiempo. Parece una tontería, pero a mi me parece muy importante esto, porque mucha gente necesita de amigos para no venirse abajo, lo que implica (en muchos caso) la bajada de las notas. La gente precisa relacionarse, y con esto también se educa. Los padres y las escuelas deberían enseñar desde el principio los valores esenciales para que esto no ocurra, a hacer ver a todo el mundo que somos todos iguales,  y que YA no hay fronteras entre los sexos ni las culturas. Esto facilita mucho la educación en las aulas, porque yo he sido alumna, y he visto a compañeros intentar excluir a otras personas por unos principios estúpidos, como pueden ser: la gordura, el ser estudioso (o chapón), o incluso por ser de fuera.

Se debería incentivar a los niños a participar en actividades en las que se tengan que mezclar con otras personas y hacerles comprender que lo que muchos medios de comunicación intentan hacernos ver es falso, que hay que tener una personalidad propia y saber tomar decisiones por nosotros mismo sin tener que seguir las pautas que un grupo nos manda.


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The education can be defined like:

• The multidirectional process by means of which there are transmitted knowledge, values, customs and ways of acting. The education not only takes place across the word: it is present in all our actions, feelings and attitudes.
• The process of entail and cultural, moral and behavioral raising wareness. This way, across the education, the new generations assimilate and learn the knowledge, policies, manners of being and ways of seeing the world of previous generations, creating in addition new others.
• Process of formal socialization of the individuals of a company.
•  The education is shared between the persons by means of our ideas, culture, knowledge, etc. Respecting always the others. This one not always gives herself in the classroom.

It is exactly in this prayer underlined in that I go away to head office. As good the wikipedia says the education is to respect the others without importing his race, religion, customs, etc. But also he says that this is not respected in the aulas. Why?. Since well to my way of seeing in the classrooms the pupils tend to form groups between them, creating in turn the lack of own and external integration.

A clear example of this is given between peoples: let's imagine that we live in a small people, and that this people has an institute. But the neighboring people does not have it, and has to bring his teenagers to the first village. Since well I lived through the same example, and in my class eramos all of the same site less a small group of pupils who belong to the neighboring people.In my class systematicly there were formed two groups, one of the people of my people and other one of the people of to the side. Why did this happen?. I believe that I happen because in the institute if a need exists d to survive, and when there come people of other places we tend to reject them for fear, or probably simply because always there was a rivalry, as good it shows us the series of the simpsons, where the rivalry centres between Springfield and Shellbyville.

Before this I believe that the schools should give a species of tutorships for the integration of the pupils, or to be rotating the change of seat periodically. It looks like a bilge, but this seems to my me to be very important, because many people need from friends not to come below, which it implies (in many I marry) the descent of the notes.The people precise to relate, and with this also it is educated. The parents and the schools should teach from the beginning the essential values in order that this does not happen, to making see to the whole world that we are all the equal ones, and that ALREADY there are borders neither between the sexes nor the cultures. This facilitates very much the education in the classrooms, because I have been a pupil, and I have seen companions to try to exclude other persons for a few stupid beginning, since they can be: the stoutness, the studious being (or ink blot), or even for being of out.

It should stimulate the children to take part in activities in those who have to mix with other persons and make them understand that what many mass media try to make ourselves see is false, that it is necessary to have an own personality and be able to take decisions as we same without having to follow the guidelines that a group orders us.

Deporte y educación.

¿Qué tiene que ver el deporte con la educación?, pues bien mucha gente asocia la palabra deporte con nociones como: juegos, rivalidad, competitividad, etc. Cada dia el deporte tiene más seguidores entre la sociedad, haciendolo uno de los fenómenos socioculturales más importantes. Esto lleva a que la gente absorva nuevos ideales, ideales como los que promueve la UNESCO.

Esta organización promueve la educación física y el deporte, y proclama el importante papel que este tipo de educación puede aportar. No solo se trata del desarrollo cognitivo y físico de los niños y jovenes, sino también el enriquecemiento en la vida de los adultos en el contexto de la educación.

Tanto la educación física como el deporte contribuyen a desarrollar unas aptitudes y el potencial cognitivo y físico del niño, proporcionándole así las bases necesarias para su realización como persona y su bienestar. 

Existen unos valores que inculcan la educación relacionada con el deporte:

• Respeto por las normas y los compañeros.
• Negar las trampas para evitar el comportamiento de querer ganar a toda costa.
• El respeto del vencedor hacia el vencido, y el reconocimiento por parte del vencido sobre la victoria del primero.

Estos valores son los que permiten que todos vivamos entre las diferencias.

Las olimpiadas nos demuestran todo esto, a parte de que en ellas participa gente preparada para los deportes, se han educado con ellos, lo que les hacen persona disciplinadas y acostumbradas a saber perder y a comvivir con personas de otras culturas.

No siempre se puede ganar y esto es algo que hay que enseñar desde que uno es pequeño porque hace, que en el campo del deporte,  todos se diviertan y no haya peleas.


En resumen, el deporte nos enseña a trabajar en equipo, y también a llevar una vida sana y a hacer amigos, y como dice el provervio latino: "mens sana in corpore sano", ( Una mente sana en un cuerpo sano). Por esto en todas en las escuelas deberían impulsar el deporte entre los jovenes y asi mejorar la educación en este aspecto. Se debería mostrar a todo el mundo en las escuelas el valor que tiene saber hacer deporte sin que haya agrasiones ni una mentalidad equivocada. Una buena solución seria que en las escuelas promocionaran el deporte en equipos mixtos e hicieran campeonatos, o que incluso se impartieran clases extraescolares deportivas subvencionadas para que puedan participar familias con un nivel económico bajo.

Así que ya sabeis, no dejeis de hacer deporte,  que es muy sano y es una manera de sentirse bien con uno mismo y con los demás.

Este vídeo es sobre una clase de educación física para niños autistas, que también son personas que deberían tener clases especiales para ellos en las escuelas, al igual que otros niños y adultos con enfermedades parecidas. Ellos también tienen derecho.

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What has to see the sport with the education?, since great well people associate the word deport with notions as: games, rivalry, competitiveness, etc. Every day the sport has more followers between the company, it doing one of the most important sociocultural phenomena. This goes to that the people absorva new ideal, ideal as that he promotes the UNESCO.


This organization promotes the physical education and the sport, and proclaims the important paper that this type of education can contribute. Not only it is a question of the cognitive and physical development of the children and young women, but also the enrichment in the life of the adults in the context of the education.


 Both the physical education and the sport help to develop a few aptitudes and the cognitive and physical potential of the child, providing to him this way the bases necessary for his accomplishment as person and his well-being.


There exist a few values that inculcate the education related to the sport:

•  I respect for the procedure and the companions.
•  To deny the traps to avoid the behavior of wanting to win at any expense.
•  The respect of the victor towards the defeated one, and the recognition on the part of conquered on the victory of the first one.

 These values are those that allow that we all should live between the differences.

 The Olympiads demonstrate us all that, to part of that in them people prepared for the sports take part, there has been educated by them, which they do to them person disciplined and accustomed to being able to lose and to comvivir with persons of other cultures.

Not always it is possible to win and this is something that it is necessary to teach since one is small because it does, that in the field of the sport, all they amuse themselves and do not have you fight.

In short, the sport teaches us to be employed at equipment, and also to taking a healthy life and when friends do, and as the Latin provervio says: " mens sana in corpore sano", (A mind recovers in a healthy body). For this in all in the schools they should stimulate the sport between the young persons and this way improve the education in this aspect. It should him show to the whole world in the schools the value that it has to be able to play sports without there is agrasiones not even a wrong mentality. A good serious solution that in the schools they were promoting the sport in mixed equipments and were doing championships, or that enclosed were giving out-of-school sports subsidized classes in order that they could inform families with an economic low level.

So already sabeis, not dejeis of playing sports, that is very healthy and is a way of feeling well with one same and with the others.

El proyecto iberoamericano.

El proyecto iberoamericano es un proyecto entre estudiantes de diferentes paises para compartir diferentes culturas, costumbres, etc. En mi instituto, el IES Xulián Magariños ( www.edu.xunta.es/iesxulianmagarinos/aula_virtual/ ), trabajamos en este proyecto en la asignatura métodos estadísticos y numéricos. Los alumnos extranjeros con los que mantuvimos relación eran italianos y la mayoría eran hombres, al contrario que nosotros que eramos todas mujeres.

Se trata de mantener contacto a través de un chat, el idioma que usabamos era el inglés, y así a cada alumno nos destinaban otro para que nos conocieramos y poder ir a su país y ellos venir al nuestro. Nosotros no hicimos intercambio pero hicimos trabajos vía internet y también nos presentamos a través de una cam.


Pienso que es una experiencia muy bonita y que todos los estudiantes deberían tenerla, porque a parte de conocer nuevas culturas, idiomas y gente, también se mantiene una relación con la tecnología, ya que sin ella no sería posible. Es una buena manera de que el alumno atienda y se entretenga en las clases, y deje la vergüenza a un lado y establecer contacto con gente diferente.

A mi me hubiese gustado ir a Italia y poder conocer a los alumnos de allí y a la profesora, y ojala en mi instituto y en el resto de institutos sigan o empiecen a trabajar con este tipo de proyectos tan buenos para el aprendizaje escolar.

El proyecto fue a través de la plataforma etwinning, en la que nos registrabamos. Es como un my space pero dedicado al aula. Haciamos encuestas y tabajajos que eran enviados a Madrid.

Yo si fuese vosotros hablaria con mi colegio o instituto y los pondria manos a la obra. De verdad no os lo podeis perder.

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The Latin-American project is a project between students of different countries to share different cultures, customs, etc. In my institute, the IES Xulián Magariños (www.edu.xunta.es/iesxulianmagarinos/aula_virtual/), we are employed at this project at the subject statistical and numerical methods. The foreign pupils with whom we supported relation were Italian and the majority they were men, unlike we were all women.


 It is a question of supporting contact across a chat, the language that usabamos was the Englishman, and this way they us were destining every pupil other one in order that us conocieramos and to be able to go to his country and them come to our one. We did not do exchange but we did works Internet route and also let's sense beforehand us across a cam.

I think that it is a very nice experience and that all the students should have it, because to part of new cultures, languages and people know, also a relation is kept with the technology, since without her it would not be possible. It is a good way of which the pupil attends and amuses itself in the classes, and after-taste the shame aside and to establish contact with different people.

 My I had liked to go to Italy and to be able to know the pupils of there and to the teacher, and ojala at my institute and at the rest of institutes continue or start being employed with this type of so good projects for the school learning.

The project was across the platform etwinning, in that us registrabamos. It is like a my space but dedicated to the classroom. Haciamos you poll and tabajajos that were sent to Madrid.

 I if he was you hablaria with my college or institute and the pondria hands to the work. Indeed  you can´t lose.

La violencia ya no tiene fronteras.

La violencia es un comportamiento deliberado que provoca daños físicos o psicológicos, y que suele darse provocarse por una o varias personas sobre otra u otras personas. Hoy en dia el índice de violencia es incontrolable y de alguna manera escandaloso. Por desgracia existen muchos tipos de violencia: cultural, de géneros, etc. En España cada dia que pasa aumenta la violencia de género y también la provocada por la xenofobia; y estos hechos quedan gravados en la juventud de nuestro país, ya que muchos jovenes intentan expresar sus opiniones a través de la violencia, que es lo que la sociedad actual les enseña.

Podemos decir que el mundo en el que vivimos es una moda, ya que todos los comportamientos parecen regirse por la sociedad. Con esto me refiero a que mmuchos jovenes ponen en práctica lo que ven en la televisión, etc. En mi opinión ponerle la mano encima a alguién con la inteción de hacer daño es demostrar que el ser humano esta perdiendo su capacidad de razonar, por lo que lo deja al nivel animal, que se guia por su instinto, y actúa en función de ello. ¿Por qué nos empeñamos en vivir así?. Seguimos dejando que nuestros hijos o compañeros insulten a otros por tener una cultura diferente y por tener dioses que no son el nuestro. En mi casa simpre me decia: "Los niños se meten contigo porque te tienen envidia", (seguramente a vosotros también os lo han dicho alguna vez). Entonces mi pregunta es: ¿es eso lo que nos hace ser violentos hacia los demás? ¿Es que tenemos envidia?, o quizás no era verdad lo que nos decian en casa y es que nuestra naturaleza es violenta. En mi opinión tendemos a criticar negativamente a gente que a hecho cosas que nos nos parecen bien, pero después nosotros hacemos lo mismo.

Simpre que veo una noticia en el telediario me pregunto si esa gente que muere a causa de esta violencia se merecia ese final. Enseñemos desde pequeños a nuestra gente a creer en un mundo con la posibilidad de que todos seamos iguales y diferentes a la vez.

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The violence is a deliberate behavior that provokes physical or psychological hurts, and that is in the habit of giving to be provoked by one or several persons on other one or other persons. Nowadays the index of violence is uncontrollable and somehow scandalously. Unfortunately many types of violence exist: cultural, of kinds, etc. In Spain every day that happens increases the violence of kind and also her provoked by the xenophobia; and these facts remain burdened in the youth of our country, since many young persons try to express his opinions across the violence, which is what the current company teaches them.



We can say that the world in which we live is a mode, since all the behaviors seem to be ruled by the company. With this I refer that mmuchos young women put into practice what they see in the television, etc. In my opinion to put the hand above to alguién with the inteción of damaging is to demonstrate that the human being this one losing his aptitude to reason, for what it leaves it to the animal level, which guide for his instinct, and it operates depending on it. Why do we pledge in living like that?. We continue allowing that our children or companions should insult others for having a different culture and for having gods who are not ours. In my house simpre me decia: " The children get with you because they have theirs envy ", (surely also they have said it to you at some time). Then my question is: Is it it what makes us be violent towards the others? Is it that we have envy?, or probably it was not true what us decian in house and it is that our nature is violent. In my opinion we tend to criticize negatively people that to fact things that seem to us likely, but later we do the same thing.

Simpre que veo una noticia en el telediario me pregunto si esa gente que muere a causa de esta violencia se merecia ese final. Enseñemos desde pequeños a nuestra gente a creer en un mundo con la posibilidad de que todos seamos iguales y diferentes a la vez.

Una sonrisa... más de mil palabras...

Por un mundo mejor
sonriamos todos.
Por un mundo mejor
creemos sonrisas.
Por un mundo mejor
hagamos que el mundo entero sonria,
porque hasta la persona más perversa del mundo tiene derecho a sonreir.
Por que sonreir vale más que todas las palabras del mundo...

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For a better world
 laugh all.
 For a better world
 We believe smiles.
 For a better world
 Let's do that the entire world laugh,
 Because up to the most perverse person of the world it has right to smile.
 For that smile costs more than all the words than the world...